Leraar zijn is een beroep dat grote verantwoordelijkheden met zich meebrengt en de waarde ervan is niet te overzien. Om dit echt te kunnen realiseren is een goede initiële opleiding en de wil om altijd up-to-date te zijn nodig. Het is niet voldoende om je kennis over te dragen; het is noodzakelijk om te bemiddelen tussen kennis en de student. Een leraar moet waarden promoten en nieuwe technologieën beheersen, verschillende hulpmiddelen, beoordeling van emotionele intelligentie enz .
Een goede leraar zorgt voor elke leerling. Het biedt inclusief onderwijs, is empathisch en richt zich meer op leren dan op onderwijzen . Het sleutelwoord is dan ook integraal onderwijs, oftewel het voorbereiden van jongeren op het leven.
De rol van de leraar en het belang van samenwerking
Met de nieuwe onderwijsuitdagingen is de rol van de leraar veranderd. Het gaat niet langer alleen om het overbrengen van kennis, maar om het worden van een gids in het onderwijs-/leerproces.
De mogelijkheid om te coördineren met andere docenten biedt grote voordelen. Zo nemen de leermogelijkheden voor leraren toe, is het mogelijk om conflicten te delen en vermindering van stress en overwerk .
Door in teamverband te werken, doe je een deel van de ervaring op en wisselen de standpunten van anderen strategieën en methoden uit. Wederzijdse hulp e samenwerking ze vergroten de motivatie en het enthousiasme voor nieuwe activiteiten en projecten. Interdisciplinaire projecten verbeteren het kennisbeheer en de aandacht van de klas en vergemakkelijken ook de verbinding tussen studieonderwerpen.
Het onderwijzen van de geest zonder het hart te onderwijzen betekent helemaal niet onderwijzen.
-Aristoteles-
Veel meer dan lesgeven
Een leraar werkt met kennis en met mensen. Hij is niet alleen een expert in een bepaald onderwerp of iemand die weet hoe hij moet luisteren of van kinderen houdt (of beide). Hij is eerder een figuur die geniet van zijn werk en van zijn studenten die nog steeds persoonlijke doelen te bereiken hebben. Zoals Aristoteles zei: het is niet genoeg om kennis over te dragen. Het is mogelijk om tegelijkertijd les te geven en van studenten te houden.
Een onderwerp onderwijzen is meer dan het beheersen van de inhoud ervan; het is van cruciaal belang dat deze inhoud betekenis heeft. Tegelijkertijd zijn er andere belangrijke aspecten zoals het definiëren van functies, het afbakenen van verantwoordelijkheden, het bespreken en onderhandelen van werk- en evaluatiemethoden. En dan waarden doorgeven creativiteit stimuleren kritisch denkende samenwerking.
Velen denken misschien dat leraar zijn geen maatschappelijk relevante baan is, omdat onze samenleving alleen waarde toekent aan macht en geld. Ik voel me een erfgenaam van dertig eeuwen cultuur en verantwoordelijk om ervoor te zorgen dat mijn studenten onze beste prestaties assimileren en de consequenties trekken uit onze ergste mislukkingen.
-J. M. Esteve
Lesgeven met passie
Een leraar die tegenover zichzelf staat Ik werk met passie bouwt altijd een relatie op met de leerling die veel verder gaat dan het klaslokaal. Het is eerder een relatie van wederzijdse hulp en waardering. De leerling moet de kans krijgen om te leren en zijn/haar eigen grenzen te overwinnen; men moet niet alleen maar streven naar het cijfer.
Lesgeven betekent voor altijd een stempel op iemands leven drukken. De kracht van een meester is transformatief als hij gelooft in wat hij doet. School heeft ongetwijfeld de kracht om de samenleving te transformeren.
De leraren van vandaag gebruiken nieuwe methoden om actief en samenwerkend leren aan te moedigen ze werken aan creativiteit en op ontdekking. Ze wedden op het ontwikkelen van de vaardigheden die nodig zijn om in de huidige samenleving te passen en te bewegen.
Ze hebben een passie voor lesgeven en zijn gemotiveerde professionals. Ze weten dat ze door altijd up-to-date te zijn, hun werk beter kunnen doen . Ze houden van de levenskeuze die ze hebben gemaakt, maar bovenal houden ze ervan om met mensen te werken.
