Wist u dat zelfs in Italië sommige leerlingen erkend worden als begaafd of met uitzonderlijke cognitieve vaardigheden? Zelfs als de gegevens periodiek worden bijgewerkt, is het niet eenvoudig om ze op school te identificeren. Maar is een genie zijn hetzelfde als begaafd zijn?
Eigenlijk nee. Juist om deze reden willen we enkele verschillen tussen deze twee termen verklaren. Over het algemeen kunnen we zeggen dat hoogbegaafde kinderen zeer intelligent zijn en een IQ boven de 130 hebben (gemiddeld heeft de bevolking een quotiënt gelijk aan 100 ) Terwijl genieën zijn mensen die zich op een bepaald gebied onderscheiden dankzij een heel specifiek talent.
Genieën ontwikkelen hun intelligentie niet altijd vroeg, in tegenstelling tot hoogbegaafde mensen, maar worden eerder als zodanig beschouwd vanwege hun bijzonder belangrijke of belangrijke werk voor de samenleving. Maar laten we samen alle verschillen ontdekken tussen een genie en een begaafd persoon!
Het maakt niet uit hoe slim je bent; wat er echt toe doet, is hoe uw intelligentie is.
-Howard Gardner-
Genie en begaafd: wat betekent dat?
Het woordenboek Treccani definieert genialiteit als talent, natuurlijke instelling, aanleg voor iets. Hoogbegaafdheid daarentegen definieert onderwerpen met een bovengemiddeld vaardigheidsniveau en onderwerpen met uitzonderlijk talent op een specifiek gebied zoals kunst, muziek of logica.
Maar deze definities laten verschillende twijfels bestaan omdat ze erg op elkaar lijken (zelfs als dit niet het geval is!). Een meer puur psychologische definitie geeft dat aan Met hoogbegaafdheid worden mensen bedoeld die op bepaalde gebieden een bepaald potentieel kunnen ontwikkelen.
Een begaafd persoon als de zijne beschouwen QI moet boven de 130 zijn. Deze persoon wordt gekenmerkt door ander denken op cognitief, uitvoerend en mentaal neuraal niveau. Het kan ook zeer specifieke persoonlijkheidskenmerken vertonen.
Een genie daarentegen kan worden gedefinieerd als die persoon die op een bepaald gebied sterk opvalt die met een bepaald talent een onderneming van aanzienlijk maatschappelijk belang realiseert; een innovatief en revolutionair creatief individu.
Samenvattend: een hoogbegaafd persoon is op alle gebieden begaafd, terwijl een genie op een specifiek gebied begaafd is.
Verschillen tussen een genie en een begaafd persoon
Dit gezegd hebbende, laten we nu de belangrijkste verschillen tussen genialiteit en hoogbegaafdheid analyseren. Zoals we straks zullen zien, gaat het hier vooral om het type intelligentie, de betrokken gebieden en de motivatie om te leren.
Als we in de psychopedagogische of psychologische context geconfronteerd zouden worden met een kind met wonderbaarlijke gaven of met een bovengemiddelde intelligentie het zal nodig zijn om een correcte evaluatie te maken voordat conclusies worden getrokken . Vervolgens wordt een interventieplan opgesteld dat bijdraagt aan de ontwikkeling ervan
Gebieden waarin het opvalt
Een hoogbegaafd persoon kan een zeer intelligent persoon zijn op verschillende vakgebieden: in wiskunde, in talen, in de studie van taal. Dit betekent dat zijn inlichtingen verschillende gebieden kunnen bestrijken.
Een genie daarentegen valt op een bepaald gebied sterk op en wordt als zodanig gedefinieerd vanwege zijn inzet of werk.
Intelligentie versus talent
Een hoogbegaafd kind heeft doorgaans een aangeboren leervermogen dat hem ertoe brengt moeilijke taken uit te voeren en moeilijke problemen op te lossen; dit betekent dat zijn intelligentie zeer vroegrijp (of hoog) is en al op jonge leeftijd duidelijk wordt, ook al loopt hij niet altijd ver vooruit op zijn leeftijdsgenoten.
Een genie is niet altijd sterk intelligent ; wat hem als een genie definieert, is zijn talent, zijn werk, zijn werk op een bepaald gebied. Bijvoorbeeld een artistiek genie of een groot wiskundige.
De beste manier om meer talent te ontdekken is door het talent dat we hebben te optimaliseren.
-Edward Bickersteth-
Vroegrijpe intelligentie: een genie en begaafd
In lijn met het vorige punt nog een het verschil tussen genialiteit en hoogbegaafdheid is de vroegrijpheid waar we het over hadden . Als de intelligentie van hoogbegaafde mensen hoog en vroegrijp is (we hebben het over kinderen die in staat zijn moeilijkere problemen op te lossen dan verwacht wordt voor hun leeftijd), is dit niet noodzakelijk het geval voor genieën.
Een genie getuigt niet noodzakelijkerwijs van vroegrijpe intelligentie en wordt als zodanig gedefinieerd vanaf de implementatie van zijn talent. Dat wil zeggen dankzij zijn werken.
Is de motivatie om te leren of te creëren geniaal of begaafd?
De motivatie voor de ontwikkeling van een bepaald talent of voor de aanleg voor een bepaald gebied kan een ander verschil zijn tussen genialiteit en hoogbegaafdheid.
Hoewel hoogbegaafde kinderen over het algemeen gemotiveerd moeten worden op school, is het daarom zo belangrijk om hun hoge capaciteiten te identificeren om te voorkomen dat ze zich gaan vervelen Genieën hebben meestal een interne, aangeboren motivatie om hun eigen motivatie te ontwikkelen talent omdat ze doen waar ze van houden.
Dit aspect is gemakkelijk te verifiëren, omdat genieën gepassioneerd raken door iets waarvan ze ook heel goed weten hoe ze het moeten doen.
Passie voor wat je doet, zal je doen begrijpen dat je grenzen mentaal zijn.
-Anoniem-
De ontdekking
Zelfs als hoogbegaafde kinderen op school niet altijd worden herkend, zijn ze gemakkelijker te herkennen dan genieën. Dit aspect zou verklaard kunnen worden door dat te zeggen of integendeel, ze hebben een bas academische prestaties omdat ze zich vervelen; in ieder geval wordt opgemerkt dat ze een bovengemiddelde intelligentie hebben.
Genieën daarentegen zijn niet noodzakelijkerwijs slimmer of gemakkelijker identificeerbaar. Het kan zijn dat ze op school normale kinderen zijn, maar dat ze, zodra ze deze norm verlaten, een bepaald talent ontwikkelen op een heel specifiek gebied (bijvoorbeeld in muziek).
Conclusies
Als ieder kind een wereld op zichzelf is, stel je dan eens voor dat we het hebben over kleine genieën en... pluspunten . Verschillen bestaan altijd! En heel vaak zijn ze verschrikkelijk. We moeten nooit generaliseren, maar elk geval in het bijzonder analyseren.
Het belangrijkste is om elk kind te kunnen begeleiden (als ouders en als opvoeders) en zich aan hun behoeften aanpassen op een manier die hun sterke punten ondersteunt. Het belangrijkste doel is echter om bij te dragen aan het welzijn van het kind door hem te ondersteunen, zodat hij zich vervuld voelt op het gebied waar hij het meest gepassioneerd over is.
