Psychologie is een wetenschap die voortkomt uit de behoefte om mensen te kennen en te begrijpen. Met het verstrijken van de tijd zijn er verschillende takken ontstaan, die elk steeds meer gespecialiseerd zijn in het studiegebied waaraan het is gewijd. In deze context laten we het hebben over de verschillen tussen klinische psychologie en neuropsychologie .
Met het verschijnen van verschillende benaderingen is zowel de mate van specialisatie als het aantal vragen toegenomen. In dit artikel zullen we dat proberen laat de verschillen zien tussen klinische psychologie en neuropsychologie.
Klinische psychologie
Velen geloven dat de klinische psychologie in 1896 werd geboren door Lightner Witmer, oprichter van de eerste psychologiekliniek. Deze nieuwe vestiging consolideerde haar aanwezigheid met de oprichting van Amerikaanse psychologische vereniging tegenwoordig bekend als APA.
Aanvankelijk was het doel van de klinische psychologie om zoeken naar interne eigenschappen of factoren die ervoor hebben gezorgd dat mensen zich ontwikkelden een psychopathologische aandoening. En dit door niet alleen de omstandigheden te bestuderen, maar ook de factoren die gedrag controleren en erop ingrijpen. Door dit pad te volgen, kwam deze benadering van de psychologie naar voren als een studiesector van wat abnormaal is, en daarom verschoof het werkterrein ervan naar een poging om een verklaring te geven en in te grijpen op het probleem.
Naarmate de jaren verstreken, begon niet alleen het concept van genezing, maar ook dat van het voorkomen van de ontwikkeling van psychische aandoeningen terrein te winnen. Als gevolg daarvan begon men onderzoek te doen naar technieken om de ontwikkeling van pathologieën te voorkomen door gezonde mentale gewoonten aan te leren.
Tegelijkertijd begon de zogenaamde counselingtherapie te worden geperfectioneerd. Op basis hiervan wordt mensen geleerd hun problemen effectief op te lossen door prioriteit te geven aan situaties die zich in hun dagelijks leven kunnen voordoen. Het resultaat is dat we emotionele steun gaan bieden.
Neuropsychologie
De neuropsychologie ontstaat officieel aan het begin van de 20e eeuw uit de hand van AR Luria . In zijn onderzoek ontwikkelde hij technieken voor het gedrag bestuderen van mensen met laesies van het centrale zenuwstelsel. Dankzij deze onderzoeken konden neurologen op voldoende gegevens rekenen om de locatie en omvang van de laesie te identificeren, en zo de meest geschikte interventiemethode te bepalen.
Op basis van dit principe concentreerde zijn werk zich op mensen met hersenbeschadiging die resulteerde in een verandering van cognitieve functies. Deze aanpak heeft tot doel cognitieve gedragsfuncties te evalueren en te rehabiliteren. Tegenwoordig werken we niet alleen met mensen die schade hebben geleden, maar ook met kinderen die demonstreren moeilijkheden bij de neuronale ontwikkeling .
Wat is het verschil tussen klinische psychologie en neuropsychologie in een klinische setting?
De klinische psychologie verdiept zich in de diagnose en behandeling van stoornissen in de emotionele sfeer van persoonlijkheid en gedragsproblemen. Daarom heeft het de taak om in te grijpen bij problemen zoals depressie of angst. Wat preventie betreft, heeft de klinische psychologie de taak om aan te tonen:
- Strategieën voor het omgaan met complexe situaties.
- Sociale vaardigheden.
- Emoties begrijpen en beheersen.
Dit alles zodat de persoon je leert jezelf kennen en kunt sociaal en cognitief beter groeien. Dankzij dit zal het voor hem mogelijk zijn om van een beter leven te genieten.
Het verschil tussen klinische psychologie en neuropsychologie ligt in hun functie vanuit klinisch oogpunt. Deze laatste heeft de taak om het cognitieve en emotionele functioneren geassocieerd met hersenafwijkingen te evalueren. Tegelijkertijd ontwikkelt het revalidatieprocessen van hogere functies, zodat het subject een zekere autonomie kan ontwikkelen en de kwaliteit van leven kan behouden.
Dus de neuropsycholoog heeft de neiging om te gaan met mensen met problemen op het gebied van geheugen, aandacht, praxis, gnosia, taal en executieve functies. Tegelijkertijd werkt hij aan cognitieve aspecten in relatie tot psychische aandoeningen zoals schizofrenie of obsessief-compulsieve stoornis.
Tot de doelstellingen van de revalidatie behoort het herstel van wat beschadigd is, bijvoorbeeld door het stimuleren van functies zodat deze zich adequaat ontwikkelen. Tegelijkertijd moeten er strategieën worden gevonden om functies te compenseren die niet kunnen worden hersteld.
Wat is het verschil tussen klinische psychologie en neuropsychologie in onderzoek?
Momenteel is een van de onderzoeksgebieden van de klinische psychologie geconcentreerd op de diepgaande studie en begrip van psychopathologische stoornissen. Het doel is om de verschillen te identificeren tussen degenen die gedragslijnen aannemen die vergelijkbaar zijn met wat de samenleving vereist, en degenen die andere gedragslijnen aannemen.
Het probeert ook de persoonlijke ontwikkeling van individuen diepgaand te begrijpen en te theoretiseren. Zijn analysegebied richt zich dan ook op factoren die het individu vatbaar kunnen maken voor het ontwikkelen van emotionele stoornissen.
Een andere onderzoeksbenadering is psychotherapie . In dit geval is het doel om de instrumenten te vinden die nodig zijn om de methoden voor diagnose en interventie bij emotionele stoornissen te verbeteren. Daarom willen we preciezere hulpmiddelen ontwikkelen die geschikt zijn voor elke aandoening.
Aan de andere kant richt de neuropsychologie haar onderzoek op verschillende aspecten. Aan de ene kant begint het hand in hand te werken met de cognitieve neurowetenschappen met als doel: de rol van hogere cognitieve functies in de ontwikkeling van psychiatrische en psychologische pathologieën definiëren. Het richt zich ook op het ontwikkelen van strategieën voor een effectiever herstel van deze aandoeningen.
Het onderzoek was gericht op het analyseren van de gevolgen die werden gerapporteerd door mensen die lijden aan neurologische ontwikkelingsproblemen. De laatste onderzoeken hebben dus betrekking op pathologieën waarvan is aangetoond dat ze verband houden met ontwikkelingsproblemen in de hersenen, zoals autisme en ADHD.
Tenslotte vormt de neuropsychologische revalidatie een ander aandachtspunt. In dit geval het doel is om een steeds groter aantal te assimileren technologische hulpmiddelen om een betere aanpassing van de therapieën aan de werkelijkheid te verkrijgen. Hierdoor proberen we betere resultaten te behalen, omdat het mogelijk is activiteiten te ontwikkelen die veel meer aansluiten bij het dagelijks leven van de patiënt.
Afsluitende reflecties
Het is belangrijk om duidelijk te maken dat deze twee specialisaties, hoewel verschillend, complementair aan elkaar zijn, zowel in de klinische praktijk als op het gebied van onderzoek. Een nauwkeurige diagnose en interventie bij elke psychologische of neuropsychologische ziekte moet het standpunt van beide takken omvatten. Dit betekent dat ze elkaar aanvullen om het doel te bereiken om de persoon autonomie en een beter leven te geven.
Niettemin zijn er enkele verschillen tussen de klinische psychologie en de neuropsychologie zij zijn gespecialiseerd in verschillende klinische gebieden. De eerste gaat over emotionele en gedragsstoornissen, de tweede richt zich op cognitieve tekorten en hersenbeschadiging.
Ten slotte volgt het onderzoek verschillende paden, waarbij de nadruk ligt op de aspecten die voor beide relevant zijn. Toch zal de vooruitgang van beide ons helpen betere instrumenten of verklaringen te vinden voor meerdere aspecten die verband houden met de geestelijke gezondheid.
