Er circuleren altijd veel ideeën in de universitaire wereld. Het is niet vreemd dat de universiteitsperiode op veel manieren wordt beleefd. Als we een onderzoek zouden doen, zouden er geen twee vergelijkbare getuigenissen zijn met betrekking tot de universitaire ervaring.
Een universitaire studie volgen is een keuze die de meeste mensen al op jonge leeftijd maken. Het lijkt ons interessant om de verwachtingen te analyseren die worden gevoed bij de keuze om een onderneming te ondernemen universitaire cursus en een diploma behalen. Laten we samen dieper op het onderwerp ingaan.
Verwachtingen over de keuze om naar de universiteit te gaan
Hoewel de trend aan het veranderen is, promoten universiteiten al sinds we klein waren de inschrijvingen voor hun cursussen. Leraren, ouders en familieleden zijn betrokken. Het universitaire pad wordt aangemoedigd door te stellen dat het behalen van een diploma het beste is wat je kunt doen om een diploma te behalen Werk stabiel en hebben een betere toekomst.
Tegenwoordig zijn de ideeën over de universiteit echter veranderd als gevolg van sociale veranderingen, vooral die met betrekking tot de arbeidsmarkt. Desondanks zijn er nog steeds veel verwachtingen met betrekking tot universitaire studies:
Professionele plaatsing
Het is heel gebruikelijk om te geloven dat een diploma op zichzelf ons een betere kans geeft om een baan te vinden dan een diploma of een diploma diploma middelbaar onderwijs .
Het is duidelijk dat elk universitair traject ons in staat stelt om met de arbeidsmarkt in contact te komen, maar geloven dat een diploma (wat het ook is) ons voordelen biedt omdat het een belangrijker kwalificatie is dan andere, is een overtuiging die weinig te vergelijken is met de huidige werkrealiteit.
Plezier
Universiteit en entertainment zijn twee gebieden die, ondanks hun fundamentele onverenigbaarheid, door de meeste mensen met elkaar worden geassocieerd. Dit idee wordt gevoed door het Amerikaanse model van het studentenleven.
Veel film of Amerikaanse tv-series wordt het universitaire leven gepresenteerd als een reeks rituele codes en gebruiken die moeilijk te vergelijken zijn met de onze. In Europa zijn er echter verschillende trainingservaringen zoals het Erasmus-project.
Intellectuele groei en universiteit
Tegenwoordig wordt nog steeds aangenomen dat het behalen van een diploma je wijzer maakt. In werkelijkheid heeft het voeden van de geest en het intellect meer te maken met een persoonlijke keuze dan met de intellectuele prikkels die de opleiding biedt.
Onafhankelijkheid
Gezien iemands leeftijd is het heel gebruikelijk om de universiteitsperiode te associëren met vrijheid in zijn maximale expressie. Als we dit combineren met het feit dat kinderen in veel gevallen hun eigen stad of land moeten verlaten studie deze verwachting wordt versterkt. Dit geldt in ieder geval als het gaat om dagelijkse activiteiten.
De laatste jaren is deze vrijheid voor studenten echter ingeperkt. Het bijwonen van universitaire cursussen is vaak verplicht en tenzij de professor doet alsof hij de andere kant opkijkt, zijn studenten gedwongen de lessen te volgen.
Vroeger was het volgen van cursussen niet verplicht; de aanwezigheidsplicht was een besluit van de individuele hoogleraar. Er was de vrijheid om het onderwerp thuis zelfstandig te volgen of voor te bereiden.
Wat hebben we nog over van de universiteitsperiode?
Boven verwachting kunnen we zeggen dat de universiteitsperiode een fase in ons leven is. Als we zouden besluiten dit pad te bewandelen, zouden we zeker veel leren. Maar de belangrijkste lessen worden geleerd buiten de universitaire opleidingen.
Een van de mooiste aspecten van de universiteit is de mogelijkheid om ruimtes te delen met mensen waarvan we nooit hadden gedacht dat we ze zouden ontmoeten. Velen van hen zullen ons veel dingen over het leven leren, we zullen hun standpunt kennen en we zullen diepgaande en oprechte gesprekken met hen voeren. Klasgenoten zijn zeker een van de beste dingen die de universitaire ervaring ons kan bieden.
Sommige van deze mensen zullen uiteindelijk oprechte vrienden worden, anderen zullen vrienden zijn met wie je contact blijft houden en die je graag weer ziet. Met anderen wissel je slechts enkele woorden en heb je niet veel relaties.
Geloof het of niet, je zult deze ook allemaal onthouden. De klasgenoot die verlegen was maar je altijd begroette of de klasgenoot die achter je zat maar met wie je nooit een gesprek kreeg. Als de universiteit ons iets intensers laat voelen dan de relaties die we hebben gehad, dan is dit het zeker nostalgie .
