Denken dat iemand die zich snel verveelt, zichzelf niet kan vermaken of geen creativiteit heeft, is een vergissing. Volgens talrijke onderzoeken is dat de waarheid Er bestaat een verband tussen verveling en intelligentie.
Wat betreft kinderen Sommige houdingen van hun ouders kunnen hen verstikken en overweldigen. Nog een fout .
De hoeveelheid stimulatie die een kind krijgt, mag niet minder zijn dan een bepaald niveau maar het moet ook gevoed worden door meerdere emotionele en persoonlijke relaties. Als u hem echter dwingt om te veel activiteiten uit te voeren, kan dit leiden tot een overstimulatie
De inspanningen van veel ouders om hun kinderen bezig en georganiseerd te houden, werken vaak tegen hun doel in. Soms moet je kinderen horen zeggen dat ik me verveel, omdat ze dan hun creatieve en artistieke vaardigheden kunnen gebruiken. Ze kunnen de leegte onder ogen zien van Wat moet ik nu doen?
Waar kan verveling ontstaan?
Sommige taken veroorzaken grote ontevredenheid; als we ze heel vaak voltooien of herhalen, kunnen we een diep gevoel van leegte ervaren verlangen om te veranderen en iets anders te doen .
Als het zover komt In een occasionele situatie is deze toestand een signaal of instrument dat ons waarschuwt dat onze motivatie . Het kan bijvoorbeeld een signaal zijn dat verband houdt met minder interesse in het werk dat we doen. Dit gevoel verlamt ons echter meestal niet, verre van dat. Het dwingt ons om op zoek te gaan naar een andere activiteit waar we plezier in hebben en die ons meer voordelen oplevert.
Hoge intellectuele coëfficiënt minder verveling
De relatie tussen verveling en intelligentie wordt onthuld door onderzoek gepubliceerd in Tijdschrift voor gezondheidspsychologie . Dat staat er mensen met een hoog IQ vervelen zich minder snel . Dit komt doordat ze een groot deel van hun tijd besteden aan hun gedachten, waardoor ze bezig, gemotiveerd en gestimuleerd blijven.
Integendeel, degenen die niet over hoge intellectuele capaciteiten beschikken, hebben een groter aantal activiteiten nodig die op de een of andere manier hun aandacht sturen en waarmee ze hun dag kunnen vullen en hun geest kunnen stimuleren. sport . Wees echter voorzichtig: dit betekent niet dat intelligente mensen het niet leuk vinden om sociale contacten te onderhouden of fysieke activiteiten te ondernemen.
Een ander onderzoek volgt dezelfde lijn. In dit geval is het gecreëerd door Singapore Management University en de London School of Economics and Politics Science. Deze studie stelt dat hoe intelligenter mensen zijn ze besteden liever lange uren aan hun doelen en doelstellingen dan aan gezelligheid . Grappig nietwaar?
Verveling en intelligentie bij kinderen met hoge intellectuele capaciteiten
Bij hoogbegaafde kinderen is de situatie omgekeerd. Kinderen met vroegrijp leren en hoge intellectuele capaciteiten ze hebben de neiging zich vaak te vervelen als ze niet in speciale klassen zitten die geschikt zijn voor hun onderwijsbehoeften .
De cognitieve ontwikkeling van deze kinderen is hoger dan die van hun leeftijdsgenoten. Als het tempo van de lessen lager is dan wat ze nodig hebben om vooruitgang te boeken, ontstaat er verveling en luiheid.
Hun houding in de klas is dus gericht op zoeken vrije tijd continu en ze raken afgeleid . Ze letten niet op, maken hun huiswerk niet en zijn lusteloos voor, tijdens en na school. Ze zijn vaak erg kritisch tegenover hun leraren en laten vaak slechte academische prestaties zien.
Zoals we zien bestaat er een nauw verband tussen verveling en intelligentie, maar we moeten ook onthouden dat niet alle kinderen zich op dezelfde manier gedragen of zich op dezelfde manier vervelen. Natuurlijk zijn er zeer capabele kinderen die niet moe of afgeleid raken, maar ook anderen wier IQ beneden het niveau ligt dat als normaal wordt beschouwd en die zich erg vervelen. Lang leve de verschillen!
Gezondheid, verveling en intelligentie
Verveling bij hoogbegaafde kinderen kan ernstige gevolgen hebben voor hun lichamelijke en geestelijke gezondheid.
Deze omstandigheden kunnen verergeren als kinderopvangprofessionals ze verwarren de verveling veroorzaakt door hoge intelligentie met andere stoornissen of pathologieën . Bijvoorbeeld met de ADHD wat ook een gebrek aan concentratie in de klas veroorzaakt of bij leerproblemen of persoonlijkheidsveranderingen.
Als de verveling bij volwassenen extreem en zeer frequent is, kan dit ernstige problemen veroorzaken. Zoals James Danckert, een van de grootste experts op dit gebied, heeft aangegeven: als we verveling ervaren in deze termen, lopen we waarschijnlijk een risico. hoger risico op het ontwikkelen van een depressie spanning of verslavend gedrag.
Af en toe vervelen kan echter goed voor ons zijn. Als we te verzadigd zijn, missen we die kleine momenten van lekker niets doen . Momenten die we aan onszelf kunnen wijden, zijn nuttig om de geest te bevrijden en aandacht te schenken aan onze innerlijke gedachten, die ons misschien ook iets te vertellen hebben.
