Elk jaar worden er 900 nieuwe gevallen van kinderkanker gediagnosticeerd bij kinderen onder de 15 jaar.
Er moet bijzondere aandacht worden besteed aan de bijwerkingen van de ziekte en de behandelingen. In feite is het belangrijk om de meest effectieve psychologische technieken samen te brengen om deze te verminderen. Het is ook raadzaam om te weten wat de meest geschikte interventies zijn om angst- en depressieproblemen bij kinderen te verminderen. Zonder de verbetering van hun levenskwaliteit tijdens de ziekte, maar ook na het overwinnen ervan, te vergeten.
Kinderen met kanker: de gevolgen van de ziekte
De kankerpatiënt vertoont lichamelijke en psychische klachten. Onder de fysieke symptomen vallen braken, gewichtsverlies, vermoeidheid, enz. op. Op emotioneel vlak krijgen kinderen met kanker echter te maken met gevoelens als boosheid, angst, eenzaamheid of ongerustheid .
Afhankelijk van de leeftijd waarop de diagnose wordt gesteld, manifesteert de ziekte zich op de een of andere manier . Bij jongere kinderen valt de bezorgdheid over pijn en ongemak op angst om van hun ouders te scheiden. Bij ouderen beginnen gevoelens van eenzaamheid te verschijnen. Bij adolescenten bestaat er echter angst om dood te gaan en stress die verband houdt met fysieke veranderingen.
Er zijn echter ook enkele gemeenschappelijke kenmerken. Pijn is een van de meest voorkomende zorgen . Het kan het gevolg zijn van de ziekte zelf of het gevolg zijn van behandelingen. Beenmergaspiratie en biopsie zijn bijvoorbeeld zeer pijnlijke en frequente procedures tijdens de behandeling.
Kinderen met kanker moeten ook worden blootgesteld aan procedures zoals radiotherapie, chemotherapie of bloedonderzoek die als pijnlijker worden beschouwd dan de ziekte zelf. Slaapstoornissen komen ook vrij vaak voor vermoeidheid angstproblemen, depressieve klachten en relatieproblemen.
Psychologische interventie bij kinderen met kanker
Het krijgen van de diagnose heeft een zeer sterke psychologische impact op het gezin, waardoor de twijfel ontstaat om het kind wel of niet te informeren. Raadpleeg in deze gevallen een specialist over wat u moet doen en hoe dit kan helpen familie en het kind.
De diagnose kanker is zeer delicaat en vereist veel begrip, fijngevoeligheid en vooral ondersteuning.
De effecten van de ziekte, de kenmerken van de behandeling en de evolutie ervan, samen met het gevoel van onzekerheid, roepen doorgaans talloze vragen op die beantwoord moeten worden. Psychologische interventie kan helpen deze te vinden of op zijn minst te leren omgaan met situaties die zich kunnen voordoen.
Hieronder noemen we een reeks behandelingen die bij talloze gelegenheden effectief zijn gebleken. Om het begrijpelijker te maken, zullen we de belangrijkste reeds genoemde symptomen vervangen door de respectievelijke behandelingen.
- Vermindering van misselijkheid en braken: progressieve spierontspanning met geleide beelden en hypnose systematische desensibilisatie .
- Pijnbeheersing: afleiding gebruik van verbeelding ontspanning/ademhalingstraining positieve bekrachtiging muziektherapie en hypnose.
- Vermindering van vermoeidheid: afleiding en planning van activiteiten op basis van hun prioriteit.
- Behandelingen voor angst: ontspannings- en ademhalingstechnieken visualisatie van aangename scènes versterking van passend gedrag differentiële bekrachtiging en positieve zelfverbalisaties.
- Behandelingen voor depressie: emotionele educatie, aangename activiteiten en cognitieve herstructurering.
Aanpassing aan een nieuw leven na het overwinnen van kanker
Het huidige overlevingspercentage van kinderen met kanker bereikt 80% . Een bemoedigend cijfer dat we dankzij de vooruitgang in de verschillende behandelingen naar 100% hopen te brengen. Maar wat betekent het eigenlijk om kankeroverlevende te zijn?
Kanker is een ziekte die onder meer wordt gekenmerkt door lange perioden van ziekenhuisopname. De kleintjes gaan niet meer naar school en kunnen hun klasgenoten nauwelijks zien professor en het contact met de buitenwereld is minimaal. Dit verkleint hun sociale kring en als het tijd is om te re-integreren, ontstaan er enkele moeilijkheden.
Terug naar school gaan is bijvoorbeeld een complex proces . Zowel de kinderen als hun ouders zijn bang. Aan de ene kant willen kinderen niet scheiden van hun ouders en kunnen ze bepaalde zorgen hebben over hun nieuwe uiterlijk (alopecia, amputaties, enz.). Aan de andere kant zijn ouders bang dat hun kinderen door hun leeftijdsgenoten zullen worden afgewezen of zijn ze bang voor besmetting met ziekten waardoor ze opnieuw ziek zullen worden.
In dit geval raden wij aan nuttige informatie verstrekken aan het kind en het hele gezin, maar ook aan het onderwijzend personeel wie zal de leiding over de situatie moeten nemen. Re-integratie is een aanpassingsproces dat tijd vergt.
Interventies zoals het houden van bijeenkomsten met het onderwijzend personeel om hen adequate informatie te geven over de ziekte en de behandeling hebben hun effectiviteit aangetoond, het uitvoeren van voorbereidende activiteiten om het kind voor te bereiden op de terugkeer naar school of het geven van presentaties aan de rest van de kinderen, zodat zij de situatie begrijpen. ziekte en de behoeften van de baby die op het punt staat te arriveren.
Uiteindelijk kunnen we door psychologische hulp, zonder de multidisciplinaire interventie van andere professionals te vergeten, kinderen met kanker en hun families een beter leven garanderen tijdens dit moeilijke proces.
