Emotionele regulatie bij kinderen: zijn nieuwe technologieën een obstakel?

Vaak slecht verspreid en gebruikt nieuwe technologieën worden een obstakel voor emotionele regulatie bij kinderen. Ze vormen een risico voor hun emotionele ontwikkeling als ze voor kinderen de enige manier van vermaak, plezier of leren worden.

Ondergedompeld als we zijn in nieuwe informatie- en communicatietechnologieën (ICT) Zonder een technologisch apparaat dat altijd beschikbaar is, kun je gemakkelijk het gevoel krijgen dat je vervreemd bent van de wereld. Een onaangename gewaarwording die ons dwingt om altijd op de hoogte te blijven van de nieuwste technologische innovaties.

Hoewel het niet te ontkennen valt voordelen van nieuwe technologieën ongecontroleerd gebruik door sommige kinderen en sommige ouders kan tot ernstige en zorgwekkende gevolgen leiden zoals het onvermogen om iemands emoties te beheersen.

Laten we bijvoorbeeld eens denken aan een kind dat een driftbui krijgt omdat hij de ontbijtgranen waar hij naar keek niet kon kopen. Laten we ons voorstellen dat ouders hun smartphone pakken om hem af te leiden.

Kinderen moeten leren omgaan met hun emoties. Als we onze toevlucht nemen tot nieuwe technologieën als ze huilen of boos worden om ze op te vrolijken, zullen ze niet leren ermee om te gaan.

Lees verder om te begrijpen hoe nieuwe technologieën het leren van emotionele regulatie bij kinderen kunnen belemmeren.

Gevolgen van ICT-misbruik bij kinderen

Er zijn steeds meer onderzoeken die hierover spreken dunne lijn die het concept van gebruik scheidt van dat van misbruik van ICT door ontwikkelende kinderen.

Willekeurig gebruik kan leiden tot aandachtstekort en geheugenproblemen achteruitgang van de academische prestaties slaapstoornissen, taalproblemen, enz.

Verschillende kinderartsen beweren dat tijdens het gebruik van technologieën de interactie van de volwassene met het kind cruciaal is; het risico op misbruik van digitale middelen blijft groot, zoals blijkt door de toename van de sedentaire levensstijl en de body mass index (BMI), maar ook door de vermindering van het aantal slaapuren en de verandering van de cognitieve, sociale of emotionele ontwikkeling onder andere problemen.

Tegelijkertijd onjuist gebruik van nieuwe technologieën kan leiden tot een verslaving aan videogames. De Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) neemt videogameverslaving op in de Internationale Classificatie van Ziekten (ICD-11) als een pathologie die wordt gekenmerkt door een neiging tot voortdurend en herhaaldelijk gamen als gevolg van slecht gebruik van digitale games of videogames met of zonder internetverbinding.

Beschermingsfactoren

Specialisten hebben een nuttige decaloog gepresenteerd om ouders te helpen de digitale gezondheid van hun kinderen te verbeteren:

Vaststellen van standaarden voor het gebruik van ICT e rekening de sites die ze bezoeken wanneer ze verbinding maken met het netwerk.

Beperk de tijd dat u ICT gebruiktom de daaraan verbonden risico's te beperken. Onthoud: wees een voorbeeld voor uw kinderen.

Verantwoord leren surfenaan de kleintjes uitleggen hoe ze internet moeten gebruiken.

• Installeer elektronische apparaten in gemeenschappelijke ruimtes die door iedereen worden gedeeld thuis een ICT-zone creëren.

• Stimuleren empathie, gelijkheid en respect tegenover anderen.

Bescherm uw privacy en veiligheidsterke wachtwoorden instellen en uw webcam dimmen. Kinderen moeten weten dat alles wat naar internet wordt geüpload, daar blijft staan U mag nooit persoonlijke gegevens uploaden en zijn familie zonder toestemming. Wij beschermen onze privacy en die van de mensen om ons heen.

Accepteer geen onbekende mensen op sociale netwerken. We weten niet wie zich achter het scherm verschuilt .

Stimuleer gezonde levensstijlgewoonten:uren slaap vrije tijd en vrije tijd activiteiten gezinsactiviteiten enz.

Praat met uw kinderen over de gevolgen van misbruik van nieuwe technologieënen bereid zijn om te helpen als er iets gebeurt. Soms kunnen kinderen gevoelens van schaamte, schuldgevoel of woede ervaren die ertoe leiden dat ze ons niet vertellen wat er gebeurt.

We moeten daarom laten zien dat u beschikbaar bent om een ​​klimaat van onvoorwaardelijke steun en vertrouwen te creëren door uitdrukkingen te gebruiken als: als u problemen heeft, zijn wij er om u te helpen.

Belemmeren nieuwe technologieën de emotionele regulatie bij kinderen?

De meeste videogames en applicaties voor kinderen zijn zo leuk en uitdagend dat ze je volledig in beslag nemen aandacht van het kind . De lage vraag van nieuwe technologieën naar aandacht en concentratie betekent dat het kind geen grote inspanningen hoeft te leveren om ze te gebruiken . Laten we niet vergeten dat het niet stimuleren van het aandachtsniveau van het kind de ontwikkeling van verschillende delen van de hersenen kan vertragen.

Verder dan dat nieuwe technologieën bevorderen het vermogen om frustratie bij kinderen te tolereren niet. Net zoals dat gebeurt met cognitieve vaardigheden, zorgt de directe beloning die ze vinden in videogames en applicaties ervoor dat al die games waarin het kind op de een of andere manier de voorwaarden voor plezier moet creëren, saai lijken.

Nieuwe technologieën worden vaak door ouders gebruikt om een ​​boos of huilend kind te kalmeren, zijn humeur te verbeteren of om te voorkomen dat hij gaat huilen grillen . Desondanks kan het gebruik van een elektronisch apparaat om negatieve emoties te onderdrukken de situatie ter plekke oplossen, maar het draagt ​​niet bij aan het bereiken van autonomie met betrekking tot emotionele regulatie bij kinderen.

Tolerantie voor emoties wordt bereikt door ze te ervaren, te voelen en gedwongen te worden ermee om te gaan.