Het leren van vreemde talen is de afgelopen jaren essentieel geworden. Ooit een puur professionele behoefte die iemands opleiding kon versterken, is het tegenwoordig meer een persoonlijke en sociale behoefte.
De geglobaliseerde samenleving waarin we leven dwingt ons om dagelijks met mensen van over de hele wereld om te gaan. Een voorrecht dat een paar jaar geleden was voorbehouden aan bedrijven van hoog niveau, is nu vanzelfsprekend geworden, vooral dankzij sociale netwerken die ons in staat stellen met de rest van de wereld te communiceren.
Aan de andere kant is reizen de afgelopen jaren steeds gemakkelijker geworden dankzij de drastische prijsverlagingen, vooral door goedkope luchtvaartmaatschappijen. Tegenwoordig is naar de andere kant van de wereld gaan niet langer exclusief maar voor iedereen toegankelijk.
Steeds meer mensen spreken minstens één tweede taal vloeiend. Kinderen beginnen vaak al op de kleuterschool met het leren van een vreemde taal. Dit leerproces zal de basis vormen van hun academische voorbereiding.
Leerverschillen tussen kinderen en volwassenen
Dankzij vreemde talen verwerven kinderen nieuwe vaardigheden en wennen ze hun gehoor door spel aan een nieuwe taal. Dit vergroot die van hen creatief vermogen en probleemoplossing.
Wat volwassenen betreft Het komt steeds vaker voor dat studenten ouder dan 30 jaar op taalscholen zitten . De vraag naar cursussen vreemde talen is niet alleen gegroeid omdat er een wens bestaat om kennis van een tweede taal aan het curriculum toe te voegen, maar ook vanwege de cognitieve voordelen die daaruit voortvloeien.Op dit punt zelfs oudere mensen besluiten vaak vreemde talen te leren. Het ontdekken van een tweede taal op oudere leeftijd is een perfecte manier om nieuwe vaardigheden te verwerven en cognitieve functies actief te houden.
Senioren kunnen nieuwe kennis integreren met hun uitgebreide onderwijservaring. Zodra je volwassen bent geworden nieuwe kennis opdoen het is niet zo eenvoudig als toen je jong was; desondanks ben je efficiënter in het leren van een tweede taal, omdat je de voor jou meest geschikte leertechnieken kent.
Terwijl kinderen zich dus op natuurlijke wijze aanpassen aan het onderwijzen van vreemde talen volwassenen gebruiken hun levenservaring om ze te leren . Een nieuwe taal leren is niet moeilijker naarmate je ouder wordt, het is alleen anders.
Vreemde talen leren: 5 voordelen voor de hersenen
Bevordert de concentratie
Concentratie is het vermogen om al onze mentale of fysieke vermogens te gebruiken voor een specifieke activiteit. Gefocust zijn betekent dat je alles waarin je geïnteresseerd bent kunt luisteren, observeren en absorberen. Woordenschat, grammatica, vervoegingen of Om een taal te leren moet je ontvankelijk zijn en opletten.
Het bestuderen van een vreemde taal zorgt ervoor hoge concentratieniveaus in al degenen die luisteren, vertalen en communiceren ze. Het oefenen van deze vaardigheden vergroot de voordelen voor onze hersenen.
Verbetert cognitieve functies
De hersenen kunnen langer actief blijven als we onze cognitieve functies trainen. Neurologen zijn het erover eens dat door veelvuldig gebruik te maken van cognitieve vaardigheden deze in de loop van de tijd intact blijven.
Een taal leren is een van de meest complete cognitieve oefeningen : geheugen wordt geactiveerd en nieuwe neurale verbindingen worden gecreëerd door van de ene taal naar de andere over te schakelen. Vaardigheden zoals de taal redeneervermogen, abstractie of rekenvermogen verbeteren als je een vreemde taal studeert.
Door vreemde talen te leren, kun je je mentale behendigheid langer behouden
Uit recent onderzoek blijkt dat degenen die vreemde talen studeren een grotere mentale alertheid vertonen; dit vertraagt het verouderingsproces van sommige cognitieve gebieden.
Verder dan dat mensen die minimaal twee talen spreken, hebben flexibelere hersenen kunnen zich beter aanpassen aan verschillende situaties en kunnen sneller van de ene activiteit naar de andere gaan.
Bevordert de cognitieve ontwikkeling
Wetenschappers van de Universiteit van Lund (Zweden) hebben dit uitgevoerd een studie om te zien of de hersenstructuur verandert na dertien maanden een vreemde taal te hebben gestudeerd. Ze vergeleken een groep studenten met een groep mensen die vloeiend een nieuwe taal leerden spreken.
Aan het begin van het onderzoek ondergingen de twee groepen een nucleaire magnetische resonantietest, een niet-invasieve techniek om informatie te verkrijgen over de hersenstructuur.
Na dertien maanden herhaalden ze de MRI; zo ontdekten ze dat de hersenstructuur van universiteitsstudenten omgekeerd onveranderd bleef sommige hersengebieden van degenen die een nieuwe taal hadden geleerd, waren gegroeid .
De gebieden die veranderingen vertoonden zijn de hippocampus die direct verband houdt met het leren van talen, een gebied van de temporaalkwab dat verband houdt met ruimtelijke oriëntatie en drie gebieden van de hersenschors die verband houden met taalvaardigheid.
Het leren van vreemde talen verbetert het geheugen
Vreemde talen leren verbetert het geheugen . Om de nieuwe taal vloeiend te leren beheersen, worden de hersenen feitelijk gedwongen gebieden te gebruiken die over het algemeen niet worden gebruikt door degenen die alleen hun eigen taal spreken. Het spreken van twee of meer talen stimuleert het ontstaan van nieuwe verenigingen
Hieruit volgt dat zowel het kortetermijngeheugen als het langetermijngeheugen zullen worden versterkt. Ten slotte moet worden opgemerkt dat vreemde talen niet alleen een enorme professionele waarde hebben, maar bovenal de sleutels zijn tot toegang tot andere culturen.
