Lezen is een activiteit die van essentieel belang is voor de volledige ontwikkeling van de mens. In het geval van lezen voor kinderen kunnen we het exploiteren als een instrument voor emotioneel management ; als een hulpmiddel waarmee ze kunnen leren hun emotionele intelligentie te beheersen.
Lezen gaat veel verder dan het vermogen om woorden te ontcijferen. Voorbij de inhoud ervan interpreteren lezen stimuleert de vorming van neuronale netwerken die steeds complexer worden naarmate het kind leert.
Dat wil zeggen, terwijl het kind aan het lezen is stimuleert een activiteit die rijker is aan variabelen en details terwijl we berichten interpreteren die blijven hangen in zijn emotionele geheugen . Daarom is het van cruciaal belang om hen aan te moedigen een goed boek te lezen om kinderen te helpen een positieve waardenschaal te verwerven.
Voorlezen voor kinderen als bron van emotioneel management
Ouders zijn, net als een voogd of leraren, onmisbare figuren voor het leren van het kind . Ze zijn bedoeld voor het verwerven van formele of theoretische kennis, maar ook voor meer praktische kennis, zoals het omgaan met emoties.
Volgens deskundigen zouden de kleintjes het huiswerk al kunnen maken als ouders het huiswerk maken de laatste zal waarschijnlijk een bepaalde ontwikkeling ontwikkelen gevoel van minderwaardigheid van nutteloosheid en onvermogen om bepaalde taken uit te voeren die eenvoudig en routinematig zouden moeten zijn.
Dit detail van de versterking van het minderwaardigheidsgevoel kan ervoor zorgen dat een bepaald gevoel van angst bij het kind blijft bestaan. Daarom is het belangrijk om even de tijd te nemen en kinderen te laten begrijpen dat ook zij zeer capabel zijn.
Maar hoe kunnen we kinderen laten begrijpen dat ook zij belangrijk zijn en dat ze het waard zijn? Met uitstekend beheer van emoties. Zonder enige twijfel is lezen in deze zin een essentieel instrument.
Welke boeken om te lezen?
Hoewel elke lectuur voor kinderen kan bijdragen aan een correct emotioneel beheer, betekent de keuze voor sommige werken het bevorderen van de adequate ontwikkeling van de emotionele intelligentie van de kleintjes.
De verhalen en werken gericht op filosofie voor kinderen en tieners, psychologie voor de kleintjes, etc. het zijn de meest interessante lectuur. Jonge lezers kunnen hun persoonlijke vaardigheden versterken en leren hun gevoelens te kanaliseren, vooral in moeilijke en overgangsfasen zoals tussen de leeftijd van 6 en 8 jaar of in de adolescentiefase.
Eigenlijk erover nadenken en terugkijken naar het verleden elk klassiek verhaal verbergt een lering in zichzelf altijd bekend als moraliteit. Elk van deze kennispillen behoort in zekere zin tot de wereld van de filosofie.
Tegenwoordig vinden we echter veel filosofieboeken gericht op kinderen. Teksten geschreven door filosofen die gespecialiseerd zijn in de wereld van de kindertijd en beoordeeld door onderwijspsychologen en experts verkennen de wereld kritisch om management en emotionele intelligentie te bevorderen.
Welke inhoud helpen kinderboeken bij het beheersen van emoties?
Deze lezingen vertellen doorgaans prettige verhalen waarin de hoofdpersonen ervaringen hebben die hen dwingen gebruik te maken van de interpretatie van hun emoties. Aan de basis van deze ervaring krijgen de hoofdrolspelers interessant praktisch advies om met hun gevoelens om te gaan.
De leringen die de protagonisten van de verhalen en boeken hebben verworven, zijn gespecialiseerd in emotioneel management ze gaan van de pagina's van het werk naar de hoofden van de kleintjes die ze ontvangen in die zin een geldige les.
Iemand met een nieuw idee is pas geloofwaardig als het idee succesvol is.
-Mark Twain
Deze lezingen zijn ook geschikt voor adolescenten, aangezien jongeren zich in deze fase gedesoriënteerd kunnen voelen omdat ze hun identiteit als kind achterlaten in de overgang van kindertijd naar volwassenheid. Dit is een cruciale fase waarin Kinderen moeten emoties leren begrijpen en intensiveren en iemands emotionele intelligentie.
Op deze manier Jongeren versterken hun waarden . Als de adolescentie eenmaal is aangebroken, zullen ze al een goede emotionele ervaring hebben, samen met nuttige hulpmiddelen om deze ervaring zelfstandig te verlengen, en dat allemaal dankzij de gewoonte om werken te lezen die voor hen van bijzonder belang zijn en voor hen zijn ontworpen.
Houd de kracht van lezen in gedachten als een bron voor het beheersen van emoties bij kinderen het volledige potentieel van boeken en kinderen benutten om tevreden, gelukkige en verantwoordelijke mensen te vormen.
