De hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS)

Leestijd ~6 Min.
Een deel van de bevolking leeft geïsoleerd in een bepaald universum. De hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis worden gekenmerkt door een overdaad aan neurale verbindingen. Dit maakt het moeilijk voor hen om de stimuli om hen heen te beheersen en te begrijpen.

Als de hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis een huis zouden zijn, zou het in elke kamer vol lawaai zijn met complexe bedrading en muren die gevoelig zijn voor vrijwel alle prikkels.

Deze overdaad aan synapsen of neurale verbindingen genereert veranderingen die zo verschillend en toch specifiek zijn voor elk kind dat er zelden twee vergelijkbare gevallen kunnen worden gevonden.

Wetenschappelijke vooruitgang heeft geen nut gehad bij het ophelderen van de neurologische ontwikkelingsstoornissen die een aanzienlijk deel van onze bevolking treffen.

Ons gebrek aan bewustzijn de stereotypen en vertekende ideeën die we over hen hebben ze zorgen ervoor dat we veel missen van wat deze gemeenschap ons echt kan bieden .

Kinderen en adolescenten met ASS (autismespectrumstoornis) kunnen ongetwijfeld rigide gedrag vertonen dat zijn tol kan eisen. Ze kunnen begiftigd zijn met een bevoorrechte geest of ernstige intellectuele tekorten hebben.

Maar ondanks de raadselachtige wereld waarin ze een groot deel van de tijd worden ondergedompeld ze verrassen ons altijd met hun kwaliteiten gevoeligheid hun behoeften en hun genegenheid.

We bewonderen ook hun families vanwege de onvermoeibare en altijd vol energieke liefde die niet alleen moet vechten tegen stereotypen, maar ook om maximale samenwerking te creëren met de rest van de sociale actoren: artsen, specialisten, leraren, psychologen en de andere betrokken groepen.

Eén manier om hen te helpen is eerst de hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis . Weten wat er gebeurt in de geesten die op een bepaald moment in de ontwikkeling zijn blijven stilstaan ​​op een bepaald punt waar geen terugkeer meer mogelijk is.

Ik hoor je beter als ik niet naar je kijk. Oogcontact is ongemakkelijk. Mensen zullen de strijd waarmee ik te maken heb nooit begrijpen.

-Wendy Lawson 1998-

De hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis zijn hyperverbonden

In 2014 is er één uitgevoerd studio uiterst relevant aan Columbia University . De gegevens daarvan zijn gepubliceerd in het tijdschrift Neuron en ze leggen twee zeer interessante en veelbelovende aspecten uit.

  • De eerste verwijst naar de al genoemde bijzonderheid van de hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis, namelijk de aanwezigheid van een overmaat aan synapsen of verbindingen tussen neurale cellen.
  • De tweede heeft te maken met een experimentele behandeling die deze hyperconnectiviteit zou kunnen reguleren, deze bijzondere hersenverandering die optreedt vóór de leeftijd van drie jaar.

We kunnen dat buiten deze synaptische singulariteit niet negeren er zijn ook andere daarmee samenhangende problemen, zoals veranderingen in de communicatie tussen verschillende hersengebieden . We zullen elke functie in detail analyseren.

Het probleem van synaptisch snoeien

Vanaf het embryonale stadium tot ongeveer de leeftijd van 2 jaar vindt er een ongelooflijk proces plaats in onze hersenen: synaptogenese. In deze fase worden er per seconde tot wel 40.000 nieuwe synapsen aangemaakt.

Tijdens deze periode hebben kinderen meer neuronen dan nodig is. Naarmate de hersenen zich specialiseren, worden de nuttigste verbindingen gemyeliniseerd, terwijl de rest wordt geëlimineerd.

Dit synaptische snoeien vindt voornamelijk plaats in de hersenschors. Op deze manier de processen die de regulatie regelen uitvoerende functies zoals denken, analyse, reflectie en aandacht worden versterkt en gespecialiseerd.

Tegen de tijd dat je de adolescentie bereikt, elimineert snoeien bijna de helft van deze corticale synapsen. Uit het onderzoek van Columbia University bleek dat bij kinderen met ASS deze synaptische snoei slechts 16% bereikte en niet 50%.

Het corpus callosum en cerebrale communicatie

De hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis vormen een ander bijzonder voor de hand liggend probleem. In dit geval hebben we het over het corpus callosum

Lynn Paul, onderzoeker aan het California Institute of Technology, merkt op dat er verschillende veranderingen zijn in het corpus callosum van kinderen met autisme. Dit impliceert problemen in de dagelijkse sociale interacties, moeite met het organiseren van verschillende soorten informatie, het verkeerd interpreteren van dingen en het hebben van een meer rigide mentale benadering.

Heterogeniteit

Studies zoals die van de Yonsei Medical University in Seoul geven dit aan observaties via neuroimaging zijn uiterst heterogeen . Het is duidelijk dat de hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis aanzienlijke structurele en functionele afwijkingen vertonen. Twee identieke hersenen kunnen echter nauwelijks bestaan.

Dit geeft aan dat elk kind gedragsproblemen en eigenaardigheden zal vertonen binnen zijn autismespectrum.

Ze bestaan ​​ook genetische bases die neurale circuits beïnvloeden en hoe hersengebieden communiceren . In die zin krijgen we kinderen met a potentieel grotere intellectuelen en anderen met ernstiger problemen om te beheren, inclusief communicatieprocessen.

In de meeste gevallen vertonen de hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis echter veranderingen met betrekking tot de verwerking van sociale en emotionele stimuli.

Dit betekent niet dat ze het niet proberen emoties integendeel. Ze hebben er behoefte aan en ze hebben er evenzeer behoefte aan om zich geliefd, gesteund en gewaardeerd te voelen. Ze weten echter niet hoe ze op dergelijke stimuli moeten reageren.

Conclusies

Momenteel

Tot op heden is er echter nog steeds niets definitiefs, dus we kunnen alleen maar dieper in de zaak blijven duiken en ons beperken tot het kennen van de specifieke behoeften van elk kind om op de beste manier te reageren en zich aan te passen aan hun individuele kenmerken.

Gelukkig zijn er steeds meer gespecialiseerde professionals in het vakgebied. Maak je zorgen over die 2% van de bevolking en ga in gesprek met de rest van de samenleving om het bewustzijn van de realiteit van ASS te vergroten.

Deze kinderen lijken misschien ook lusteloos en ongrijpbaar; ze vermijden misschien fysiek contact of blikken . Ze hebben ons nodig en glimlachen naar ons vanuit die mentale kamers waar ze in die luidruchtige en stimulerende wereld verblijven.

Populaire Berichten