Het paradigma van de minderheidsgroep gaf aanleiding tot een methode die door de sociale psychologie werd toegepast . Het is gebaseerd op het vaststellen van verschillen tussen proefpersonen om zo verschillende groepen vast te stellen. Dit is een techniek die dient om aan te tonen hoeveel differentiatiecriteria nodig zijn om verschillende groepen te creëren en op basis daarvan het gedrag van de proefpersonen te analyseren.
In de jaren zestig bevonden de Verenigde Staten zich midden in een racistisch gemotiveerde sociale crisis. Professor Jane Elliot een experiment uitgevoerd gebaseerd op het paradigma van de minderheidsgroep dat haar studenten nooit zouden vergeten. Het idee was even eenvoudig als complex: laat de kinderen zien dat een willekeurig vastgesteld verschil hen kan scheiden en tegen elkaar kan opzetten.
Het Jane Elliot-experiment
Jane Elliot, lerares en activiste tegen racisme, onderwierp de klas kinderen die haar waren toevertrouwd aan dit experiment. Elliot stelde willekeurig vast dat mensen met blauwe ogen beter waren dan mensen met bruine ogen. De leerkracht gaf de kinderen met blauwe ogen een discriminerend halsbandje om de kinderen met bruine ogen om de nek te doen.
De kleur van de ogen
Met een paar eenvoudige, willekeurige voorbeelden betoogde Elliot dat mensen met blauwe ogen beter waren. Hoewel de studenten verbaasd waren, boden ze op argumentatief vlak geen weerstand. Op deze manier kon de leraar twee groepen creëren:
Discriminatie
Beetje bij beetje werden de gevolgen van de minderheidsgroep duidelijker. Een eenvoudig verschil, zoals de oogkleur, die door de autoriteit werd bepaald, veroorzaakte een kloof tussen de twee groepen.
De kinderen met blauwe ogen begonnen de kinderen met bruine ogen agressief en denigrerend te behandelen. Deze laatsten begonnen discriminatie en misbruik van de andere groep te voelen.
Hoe komt discriminatie tot uiting?
Eigenlijk zou iemand bruine ogen moeten noemen geen belediging zijn. Maar op deze school was het hebben van bruine ogen een normaal verschijnsel minderwaardigheidscriterium . Om deze reden was het bijvoeglijk naamwoord bruine ogen een belediging die werd gebruikt door kinderen met blauwe ogen. Kinderen met lichte ogen wilden tijdens de pauze niet meer spelen met kinderen met donkere ogen en stelden hen voortdurend bloot aan pesterijen.
Het resultaat van het minderheidsgroepexperiment
De gevolgen van deze willekeurige verdeeldheid bereikten hun hoogtepunt in het licht van een episode van fysiek geweld. Over het algemeen vechten, maken kinderen ruzie en slaan ze elkaar, maar deze keer lag de kleur van hun ogen aan de basis.
Op dat moment meldde de groep met bruine ogen het misbruik in de klas. Hij deed dit vanuit het standpunt van de slachtoffers, in het besef dat zij geen steun van de autoriteiten zouden krijgen.
Van school naar samenleving: de minderheidsgroep
Het is moeilijk om je niet af te vragen wat de sociale rollen zijn; Als een willekeurig criterium zoveel problemen heeft veroorzaakt bij een groep kinderen, wat gebeurt er dan op grote schaal, rekening houdend met de stereotypen waarmee we te maken hebben?
Het is niet verrassend dat verschillende sociale groepen anderen verachten op basis van etnische, religieuze of culturele verschillen. Deze verschillen hebben geleid tot oorlogen en haat tussen vrienden en familie die, voordat ze vastbesloten waren negatief te zijn, perfect naast elkaar konden bestaan.
Het is net als wanneer mensen zwarte mensen negers noemen.
– Kind dat deelneemt aan het experiment-
Een kwestie van opvoeding
Docent Jane Elliot denkt na over de gevolgen van de minderheidsgroep. Het is interessant om te zien hoe vriendelijke, meewerkende en vriendelijke kinderen veranderen in arrogante, discriminerende en vijandige kinderen als ze het gevoel hebben dat ze tot de superieure groep behoren.
De uitingen van haat en discriminatie van hedendaagse volwassenen komen voort uit een opvoeding waarin iemand hen deed geloven dat ze beter waren dan anderen, om triviale redenen zoals huidskleur of geslacht.
De minderheidsgroep solliciteerde naar de wereld van vandaag
Dit paradigma helpt ons de huidige problemen te begrijpen wat betreft discriminatie . In de wereld van vandaag vinden er grote migratiegolven plaats.
In veel gevallen voelen inheemse culturen zich bedreigd en om dit gevoel om te keren voeden ze gevoelens van superioriteit door deze te associëren met symbolen. In veel gevallen en zonder dat er al te veel tijd overheen gaat Dergelijke gevoelens leiden tot uitingen van haat, zoals rassendiscriminatie of terrorisme.
De noodzaak van onderwijs zonder discriminatie
Het doel van het minderheidsgroepexperiment is om niet-objectieve verschillen vast te stellen die bijdragen aan een klimaat van vriendjespolitiek. Op deze manier zal de dominante groep altijd bevoorrecht zijn in welke situatie dan ook ondersteund door de autoriteit . Zoals we hebben gezien is dit proces meestal zo onmerkbaar dat het aan ieders zicht ontsnapt. Enkele richtlijnen om dit effect te voorkomen of te beperken zijn:
Het experiment van Jane Elliot is belangrijk om ons te laten zien hoe fragiel samenleven is en hoe Willekeurige en weinig objectieve criteria kunnen vrienden, families en burgers tegen elkaar opzetten.
Naastenliefde is vernederend omdat het verticaal en van bovenaf wordt uitgeoefend; solidariteit is horizontaal en impliceert wederzijds respect.
-Eduardo Galeano-
Populaire Berichten
